国家开放大学出版社简介

国家开放大学出版社有限公司(原中央广播电视大学出版社有限公司)于1982年10月成立,是由教育部主管,国家开放大学(原中央广播电视大学)主办的综合性大学出版社。

建社以来,在教育部,新闻出版广电总局等上级单位领导下,始终坚持为人民服务,为社会主义服务的出版方针,立足远程开放教育,努力为社会主义文化大发展大繁荣服务,成绩显著。

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资讯文章
传统图书出版
(一)国家开放大学教材

35年来,立足于国家开放大学学历教育及非学历教育需求,出版了近万种符合自主化个别化学习所需要的,具备导学助学功能的优质远程开放教育教材,其中近百种入选全国普通高等学校优秀教材,普通高等教育国家级规划教材,国家重点图书出版规划,北京市高等教育精品教材等项目。

从2016年开始推出的基于互联网的全媒体学习资源包,包含纸质教材,全媒体数字教材,课件和试题库等多种资源,读者扫描纸质教材上的二维码,即可下载使用数字教学资源,为学习者带来了全新的学习体验。

1、全媒体学习资源包
2,国家开放大学教材
(二)学术著作

策划出版了数百种远程开放教育学术专著,在远程开放教育研究领域发挥了引领作用,多个项目被列入“十二五”“十三五”国家重点图书出版规划,荣获国家出版基金支持。

1,“十二五”国家重点图书出版规划项目《世界开放大学案例研究丛书》
2,“十二五”国家重点图书出版规划项目《中国远程高等教育发展研究报告》
3,“十二五”“十三五”国家重点图书出版规划项目,国家出版基金资助项目《中国远程教育学者文库》
4,“十三五”国家重点图书出版规划项目《互联网+教育创新研究丛书》
5,《中国铸造发展史》

《中国铸造发展史》由中国铸造协会主持编纂,是我国第一套全面详述中国铸造业发展历程的丛书,入选“十三五”国家重点图书出版规划,荣获国家出版基金支持。

6,《走向创业型经济》入选第三届“三个一百”原创图书出版工程
7,《中国古代文化名家谈》

《中国古代文化名家谈》汇集了王力等名家名篇,入选“十三五”国家重点图书出版规划,2016年教育部全国高校出版社主题出版选题。

(三)中高职教材

积极响应“中国制造2025”战略规划,深耕职业教育教材出版,完成了约500种“十二五” ”十三五”职业教育国家规划教材的出版工作,市场份额逐年提高。

1,入选“十三五”职业教育国家规划的部分教材
(四)考试培训教材

大力开拓考试培训教材,出版了一批大学英语考试,研究生入学考试图书,在读者和经销商中形成了良好的口碑。近期将与更多名师合作,开发考研数学,政治,医学,经济管理类等考试辅导教材,并已获得重大进展。

1,大学英语考试图书
2,研究生入学考试图书
(五)少儿读物

进军少儿图书市场,低幼启蒙,卡通动漫,少儿英语,儿童文学,少儿科普,绘本六大类产品以优良品质取胜,迅速打开市场,童书品牌“国开童媒”名声鹊起,销量迅速提高。

1,2017年度国家出版基金资助项目,原创恐龙科普书《VR恐龙世界》
2,《小王子纯美珍藏绘本》连续3年位居京东童书销售榜前10名
3,乐高系列图书
4,迪士尼系列图书
5,少儿科普立体书《DK趣味立体百科——动物》
数字出版进展

大力推进出版数字化转型升级,探索内容生产,传播和运营的新模式, 2014年被确定为MPR国家标准应用示范单位,2015年被批准成为国家数字复合出版系统工程应用试点单位,入选“第二批”数字出版转型示范单位,“数字化学习资源云服务平台及支撑体系建设”项目入选新闻出版改革发展项目库,并获得财政部文化产业发展专项资金支持,2016年“面向职业教育的移动学习服务运营系统”项目入选新闻出版改革发展项目库,获得财政部文化产业发展专项资金支持??旁剖樵菏殖霭嬖品衿教ê蛙鲅霸谙哐捌教ㄒ丫ǔ刹⑼度胧褂?,获得读者广泛好评。

(1)开放云书院数字出版云服务平台

该平台是国家开放大学出版社首个财政部文化专项资金支持项目“数字化学习资源云服务平台及支撑体系建设”的核心成果,平台包含学习资源云服务网站和移动客户端应用(支持Android和iOS),主要功能包括面向国家开放大学学历教育的学习资源服务,以及面向非学历教育,职业教育,职业培训的学习资源服务和学习支持,实现了多种格式的数字学习资源的发布和版权?;?,具有资源浏览,购买,配送,推送等功能,并配合传统出版业务进行数字化内容增值服务,用户可以在手机,平板电脑上实现浏览,购买,下载,阅读,笔记,云同步等功能。

开放云书院数字出版云服务平台

开放云书院客户端

(2)荟学习在线学习平台

该平台为各类院校,培训机构和个人提供全方位的数字化教学解决方案,以课程内容为纽带,搭建师生之间的无线桥梁,利用信息技术手段实现师生互动和反馈,利用终端管理技术实现多终端学习,让学生在愉快轻松的环境下进行趣味学习。平台既能满足学生利用网络资源学习的要求,又能满足教师开展创造性,混合式教学的需要。

荟学习在线学习平台

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